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3月20日，公安部消防局和教育部基础教育一司在江西省南昌市召开全国中小学校消防安全宣传教育工作推进会。会议总结交流近两年来各地在学校消防宣传工作的经验做法，研究部署推进措施，推动学校消防安全宣传教育工作实现新发展、再上新台阶。江西省政府副省长郑为文、公安部消防局副局长琼色、教育部基础教育一司副司长杜柯伟以及各消防总队分管领导、宣传处长和各省教育系统代表共100余人参加会议。

会议期间，与会代表现场参观了江西省中小学校消防安全教育活动展、地方主题文化消防宣传成果展、珠市小学课外消防宣传教育教室，观看学生消防安全疏散操、消防安全教育示范课。会议通报了2016年暑期消防安全宣传教育行动情况，表彰了“2016年度全国消防安全教育优秀示范课”获奖人员。江西、重庆、安徽教育部门以及上海、湖北、贵州公安消防总队作了交流发言。

近年来，在各级教育部门、各类中小学校、广大师生家长的共同努力下，全国中小学校消防安全宣传教育工作取得了丰硕成果。中共江西省委教育工委、省教育厅、公安消防部门紧密配合、高度重视、齐抓共管、积极推动，在建立机制、保障教学、拓展渠道、加强指导等方面做了大量卓有成效的工作，为中小学校消防宣传教育提供了坚实保障。上海市教育、消防部门联合印发文件，将消防安全纳入中小学课程内容，保证了全市所有学校每学期四个课时。湖北利用社会资源拓展中小学生消防安全第二课堂，贵州针对广大农村中小学校开展宣传教育，重庆、安徽分别在师资力量建设、组织学校活动上取得了新进展。特别是，江西省南昌市珠市小学将学校特色国学载体与消防安全有机结合，通过诵读消防“三字经”、消防赋，组织开展消防运动会等形式，把消防宣传教育打造成了学校的特色和亮点，起到了很好的示范作用。

会议指出，消防安全是学校安全的重要组成部分，学校教育是消防教育的一个关键环节。要紧盯重点工作，确保教材、师资、课时、场所“四个到位”。每学期设置不少于4课时的消防知识教育课程，并逐步纳入课时安排和教学计划。2017年底前，争取实现60%的中小学生达到人手一册消防教材或读本的目标。要把握规律特点、实现创新发展。根据区域、气候、城乡、年级的差异，突出重点分类指导。内容上抓消防知识点、疏散逃生技巧，形式上抓实践体验、设施建设。针对留守儿童、智障肢障儿童等特殊群体，有重点地开展消防安全宣传教育帮扶。搞活课外宣传教育，积极推动学校组织开展丰富多彩的课外活动。注重新技术新手段应用，持续提升对中小学生的吸引力和感染力。

会议强调，学校消防安全教育工作是一个系统工程，要统筹谋划，协同推进。发挥行政部门的推动作用，努力做到“有课时、有教材、有师资、有教研、有考核”，力争实现消防安全教育常态化开展、课程化实施。发挥中小学校的主体作用，通过课程教学主渠道加强消防安全教育，采用课程渗透、专题教育、疏散演练等多种方式，营造良好的消防安全教育氛围。发挥社会资源的支撑作用,利用互联网平台、校外活动场所和综合实践基地，积极开展消防安全教育。发挥家庭教育的重要作用，通过致家长的一封信、家长会、家访等多种形式，切实加强家长对孩子的提醒、管理、教育。创新消防安全教育途径，提高安全教育实效性。

据悉，近年来，全国学校消防安全教育工作取得长足进步，主要表现在:一是制度机制进一步完善。各级将中小学校消防安全宣传教育纳入地方政府消防工作目标考核细则，列入夏季消防检查、冬春火灾防控重要内容，构建起以考核促落实的长效机制。二是目标任务进一步落实。各地积极推进“有教材、有师资、有课时”的“三有”目标。去年，各地编印、购买并免费发放中小学校消防安全知识教材、读本8000多万册，学生人均拥有量占全国在校中小学生总数的55%。每学期安排不少于4课时消防课程的中小学校占到总数的62%。三是职能作用进一步发挥。各级教育、消防部门密切配合，联合出台文件，共同举办主题活动，形成工作合力。去年，全国共组织学校大型消防安全宣传及疏散逃生演练16万余次，参与中小学生超过2亿人次；公安消防队（站）、消防科普教育基地接待中小学生参观体验达8000万人次。四是形式内容进一步创新。各地通过组织消防“夏令营”、“冬令营”，组织消防主题演讲和作文、绘画、网络大赛等多种形式，想法设法调动中小学生学习消防知识的积极性、主动性，增强了消防宣传教育的趣味性、针对性、实效性。